Mapa myśli (Mind Mapping – „mapowanie myśli”) to metoda notowania, w której używa się krótkich haseł i rysunków. Sporządzona w ten sposób notatka ma strukturę promienistą, która odwzorowuje ciąg skojarzeń z centralnym kluczowym słowem. Metoda mapowania myśli została stworzona przez braci Tony’ego i Barry’ego Buzanów w XX wieku, ale stosowaną była znacznie wcześniej - przez Leonrada da Vinci. Obecnie wykorzystuje się ją w różnych dziedzinach życia. Tworząc mapy myśli oszczędzamy co najmniej 50% czasu na naukę. Jednocześnie pobudzamy nasze półkule mózgowe do współpracy, co sprawia, że procesy uczenia się zachodzą znacznie szybciej.
Stosowanie map myśli w nauczaniu jest świetnym sposobem, który:
- pomaga myśleć efektywniej,
- zwiększa kreatywność,
- umożliwia łączenie wielu informacji w całość,
- wzmacnia koncentrację oraz pamięć,
- pomaga przyswoić złożone informacje,
- ułatwia powtórzenie materiału.
Jak tworzyć mapy myśli?
- Określ główny temat mapy myśli . Może to być pojęcie, pytanie, problem, który chcesz zgłębić. Zapisz na środku kartki. Wyróżnij go kolorem, rysunkiem.
- Dodaj główne gałęzie do swojego pojęcia / problemu, od nich poprowadź mniejsze gałązki.
- Na gałęziach odchodzących od głównego tematu, wpisz słowa kluczowe. Każde z tych słów można zgłębiać, dodając nowe gałęzie.
- Dodaj kolejne słowa kluczowe, wyjaśnienia, informacje.
- Pamiętaj! każda nadrzędna gałąź jest połączona ze swoimi podgałęziami.
- Staraj się „ożywić” swoją mapę myśli dodając kolor, rysunki, ikony, grafiki.
- Rób symboliczne rysunki, strzałki- materiał graficzny przyswajamy 60 razy szybciej.
Mapy myśli można wykorzystać do nauki różnych przedmiotów. Jak za pomocą mapy myśli można uporządkować wiadomości z biologii, prezentują uczniowie klas piątych, szóstych i ósmych.
