W trakcie realizacji innowacji pedagogicznej „Klasowe e-MOC-je” uczniowie klas 2a i 3b aktywnie i z dużym zaangażowaniem uczestniczyli w proponowanych zajęciach. Dzieci chętnie brały udział w rozmowach na temat emocji, dzieliły się swoimi doświadczeniami oraz uczyły się rozpoznawać i nazywać uczucia własne i innych. Szczególnym zainteresowaniem cieszyły się zajęcia oparte na czytaniu bajek terapeutycznych, które stanowiły punkt wyjścia do wykonywania różnorodnych prac plastycznych i zadań rozwijających empatię oraz umiejętności społeczne. Uczniowie wykazywali się kreatywnością, otwartością oraz gotowością do współpracy w grupie. Realizacja innowacji przyczyniła się do wzrostu świadomości emocjonalnej dzieci oraz budowania pozytywnych relacji w klasie.
