- Zasada indywidualizacji zakłada indywidualne podejście do każdego ucznia. Zadania i metody pracy dostosowywane są do potrzeb każdego dziecka, co warunkuje prawidłowy rozwój, istotnych z punktu widzenia ośrodków mowy.
- Zasada stopniowania trudności zakłada, że terapię zawsze należy rozpoczynać od ćwiczeń najłatwiejszych dla danego ucznia przechodząc kolejno do zadań o podwyższonym stopniu trudności.
- Zasada systematyczności zakłada rytmiczność i systematyczność ćwiczeń według z góry określonych schematów, zgodnych z metodyką pracy logopedycznej.
Adres
-
Plan lekcji